Calificaciones Unidades 11 y 12 del área de Matemáticas

Para conocer la calificación del alumno/a deberá comprobar el nº de expediente. Pueden ver el nº de expediente en la agenda escolar.

      CALIFICACIONES UNIDAD  11 y 12
"Matemáticas"

 1.000.372    Bien (6,5)
 1.000.382    Insuficiente
 1.000.470    Notable(8,5)

 1.000.471    Bien (6,5) 

 1.000.475    Insuficiente   

 1.000.477    Notable (8,25)  

 1.000.478    Bien (6,5) 

 1.000.480    Notable (7,75) 

 1.000.493    Sobresaliente (9,5)*  

 1.000.512    Insuficiente

 1.000.514    Bien (6,25)  

 1.000.515    Suficiente (5)  

 1.000.516    Bien (6)  

 1.000.518    Insuficiente 

 1.000.519    Insuficiente

 1.000.520    Notable (8,5)

 1.000.521    Bien (6,25)  

 1.000.522    Insuficiente

 1.000.523    Sobresaliente(9)   

 1.000.532    Insuficiente 

 1.000.533    Notable (8,5)  

 1.000.549    Insuficiente

 1.000.565    Suficiente (5,25)
 1.000.639    Insuficiente
 1.000.665    Notable (7,5)


*La calificación más alta obtenida ha sido de SOBRESALIENTE  9,5. 
  

Calificaciones Unidad 7 de Ciencias de la Naturaleza "Las Plantas"

Para conocer la calificación del alumno/a deberá comprobar el nº de expediente. Pueden ver el nº de expediente en la agenda escolar de este curso.

      CALIFICACIONES UNIDAD  7
    "Ciencias de la Naturaleza"

 1.000.372    Notable (8,6)

 1.000.382    Bien (6,05)
 1.000.470    Sobresaliente (9,1)

 1.000.471    Notable (8,85)

 1.000.475    Notable (7,6) 

 1.000.477    No Realizado  

 1.000.478    Notable (8,2)  

 1.000.480    Sobresaliente (9,4)  

 1.000.493    Sobresaliente (9,35) 

 1.000.512    Bien (6,55)

 1.000.514    Notable (8,05)  

 1.000.515    Notable (8,2)   

 1.000.516    Notable (8,85)  

 1.000.518    Suficiente (5,69)

 1.000.519    Notable (7,45)

 1.000.520    Sobresaliente (10)* 

 1.000.521    Notable (8,8)

 1.000.522    Suficiente (5,2)   

 1.000.523    Notable (8,2)   

 1.000.532    Notable (8,3)   

 1.000.533    Notable (7,7)  

 1.000.549    Suficiente (5,5)   

 1.000.565    No Realizado
 1.000.639    Notable (8,3)
 1.000.665    Notable (8,65)



*La calificación más alta obtenida ha sido de SOBRESALIENTE  10. 
  

11/04/2016 Plan de Trabajo

ÁREA DE LENGUA

Hoy en clase hemos repartido a que alumno debemos hacer y enviar una carta. Se han repartido los nombres y direcciones de quien les ha tocado. En casa deben escribir la carta, y mañana en clase pondremos la dirección y el sello para enviar la carta. Los alumnos deben traer la carta escrita de casa.

ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA.

En clase hemos trabajado los apartados "Utilizamos las plantas" y "Repaso de la unidad". Los alumnos realizarán las actividades de las páginas 82, 83, 84 y 85.

EL PRÓXIMO JUEVES DÍA 14 DE ABRIL REALIZAREMOS EL CONTROL DE EVALUACIÓN DE ESTA UNIDAD.

08/04/2016 Plan de Trabajo

ÁREA DE LENGUA

Hoy en clase hemos realizado los apartados "Leo un poema" y "Actividades de repaso". Con ello pretendemos que los alumnos lean u comprendan un  tecto poético. Lean con la entonación adecuada y completen versos de forma que rimen. También comprobar lo aprendido en la unidad.

Los alumnos realizarán las actividades de las páginas 146 y 147. Del cuadernillo de lengua realizarán las actividades de las páginas 4, 5 y 6.



ÁREA DE MATEMÁTICAS

En clase hemos trabajado con el cuadernillo de matemáticas, con el fin de repasar los contenidos de la unidad 11. Los alumnos realizarán las actividades de las páginas 6, 7, 8 y 9.

07/04/2016 Plan de Trabajo

ÁREA DE LENGUA

Hoy en clase hemos trabajado el apartado "Saber Hacer: Escribo una carta", con ello pretendemos que los alumnos aprendan a escribir una carta, y a reconocer los elementos propios de este tipo de textos y aprender a utilizarlos.

Los alumnos realizarán las actividades de las páginas 144 y 145.






ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA.

En clase hemos trabajado "Las flores, los frutos y las semillas" y "Tipos de plantas".

Los alumnos realizarán las actividades de las páginas 79 y 81.







ÁREA DE MATEMÁTICAS

En clase hemos trabajado los apartados "Tratamiento de la Información: Interpretación de precios", "Saber Hacer: Calcular precio de varias entradas" y el apartado de "Actividades de Repaso". Con ello pretendemos que los alumnos interpreten precios expresados de formas diferentes y utilizarlos en la resolución de situaciones reales. Poner en práctica los conocimientos y habilidades adquiridos en la unidad para resolver la tarea planteada: problemas con dinero.

Los alumnos realizarán las actividades de las páginas 164, 165, 166 y 167.

06/04/2016 Plan de Trabajo

ÁREA DE MATEMÁTICAS

Hoy en clase hemos trabajado el apartado "problemas de dos operaciones (suma y resta)", con ello pretendemos que los alumnos aprendan a resolver problemas de dos operaciones. Los alumnos realizarán las actividades de las páginas 162 y 163.
Del cuadernillos de Matemáticas, los alumnos realizarán las actividades de las páginas 2, 3, 4 y 5.


ÁREA DE LENGUA

En clase hemos trabajado "palabras con mp y mb", con ello pretendemos que los alumnos conozcan y apliquen la norma ortográfica relacionada con las palabras que contienen mp y mb.
Los alumnos realizarán las actividades de las páginas 142 y 143.

05/04/2016. Plan de Trabajo

ÁREA DE LENGUA.

Hoy en clase hemos trabajado las actividades de comprensión lectora de la lectura "El lago de las aguas heladas", y el apartado de Gramática "Conozco la Lengua: Los adjetivos".

Los alumnos realizarán las actividades de las páginas 139, 140 y 141. Con estas actividades pretendemos que los alumnos comprendan un cuento, identifiquen a los personajes y reconozcan las acciones del texto narrativo, ampliar su vocabulario y aprender a formar palabras mediante el uso de sufijos, y reconocer e identificar adjetivos.

ÁREA DE MATEMÁTICAS

Hoy en clase hemos trabajado los apartados "Monedas y billetes", y "Problemas con dinero". Los alumnos realizarán las actividades de las páginas 158, 159, 160 y 161. Con estas actividades pretendemos que los alumnos:
- Conozcan el valor de las monedas, los billetes de 5, 10, 20 y 50 €.
- Trabajar la equivalencia entre euro y céntimos.
- Expresar cantidades de dinero de distintas formas.
- Resolver problemas reales en los que intervengan cantidades de dinero expresadas de distintas formas.

04/04/2016. Plan de Trabajo

ÁREA DE LENGUA

Hoy iniciamos la unidad formativa nº11 "Agua y más agua". En esta unidad trabajaremos los siguientes contenidos:

• Palabras sobre el agua. Formación de palabras de la misma familia mediante la adición de sufijos.
• Los adjetivos.
• Palabras con "mp" y "mb".
• Lectura y comprensión de un cuento:"El lago de las aguas heladas". Lectura y comprensión de un texto poético "En la orilla".
• Narración de una experiencia personal.
• Composición de rimas.
• Búsquedad de información sobre el ahorro de agua.
• Escribir una carta.
• Valoración y respeto por los recursos naturales, uso racional de los recursos naturales.

En clase hemos hemos trabajado con las páginas 136 y 137, con ello pretendemos los siguiente: Hablar sobre el agua, ampliar el vocabulario relacionado con el agua, obtener información de un texto oral, aprender a valorar los recursos naturales y despertar el interés por escribir cartas.

Los alumnos realizarán las actividades de la página 137, y realizarán la lectura de las página 138 y 139. "El lago de las aguas heladas". 

ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA.

Hoy en clase hemos iniciado la unidad 7 de ciencias de la naturaleza "Las plantas".  Durante esta unidad formativa veremos los siguientes apartados:

• Características de las plantas: Raíz, Tallo y Hojas.
• Las flores, los frutos y las semillas: Partes de la flor, Los frutos y Las semillas.
• Tipos de Plantas: Árboles, arbustos, hierbas.
• Utilizamos las plantas: Alimento, madera, perfumes, medicamentos, tejidos.

En clase hemos trabajado el apartado inicial de la unidad y el apartado "Características de las plantas". Los alumnos realizarán las actividades de las páginas 77 y 78.

ÁREA DE MATEMÁTICAS.

Iniciamos la unidad formativa nº 11 "El dinero". Los contenidos de la unidad son los siguientes:

• La tabla del 6.
• Monedas y billetes.
• Construcción y memorización de la tabla del 6.
• Resolución de problemas reales utilizando las tablas conocidas, y la multiplicación sin llevar.
• Reconocimiento de las monedas y billetes.
• Expresión de cantidades de dinero en distintas formas.
• Resolución de problemas reales en los que aparezcan cantidades de dinero.
• Resolución de problemas de dos operaciones(suma y resta).
• Interpretación de precios.
• Tarea: Calcular cuánto cuestan varias entradas.

Hoy en clase hemos trabajado las páginas iniciales de la unidad y el apartado "La tabla del 6". Los alumnos realizarán las actividades de las páginas 155, 156 y 157. (salvo el dictado de números, pag.157)